הקורס הינו במודל "איחוד מול ייחוד" בהובלת אגף א' לפיתוח פדגוגי , צוות המקצוע וצוות אלנט.
העמקת ההכרות עם גיאוגרפיה אדם וסביבה בזיקה לאתגרים בתכנון הלמידה, הוראה והערכה בקרב תלמידים עם צרכים מיוחדים.
העמקת ההיכרות עם אסטרטגיות להוראה מותאמת לתלמידי חינוך מיוחד תוך התנסות ויישום בגיאוגרפיה אדם וסביבה והיכרות עם כלים טכנולוגיים.
העשרת הידע המקצועי שלי על תלמידי החינוך המיוחד תוך שילוב תחום ידע מעניין ורב תחומי כגיאוגרפיה אדם וסביבה.
יכולת התמודדות עם תכניות לימודים ותוכניות אישיות לתלמידים. יכולת עבודה טובה יותר על תחומי החשיבה.
מתאים לחינוך המיוחד והרגיל כאחד. פיתוח היצירתיות האישית ולמידה מאתגרת ומתגמלת.
להעמיק ולהשלים את הידע בתחומי הדעת, בחיבור לידע קיים ולמיומנויות בהוראת תלמידים בחינוך המיוחד
רכישת כלים דיגיטליים ללמידה ולגיוון של ההוראה בכיתה
יצירת קהילת עבודה לומדת בקרב מורי המקצוע תלמידים בחינוך מיוחד
היכרות עם מאפייני לקויות הלמידה, סגנונות למידה והיכרות תוכנית הלימודים בתחום הגעץ גאוגרפיה אדם וסביבה.
האתגרים איתם מתמודדים תלמידי החינוך המיוחד והאתגרים איתם התלמידים מתמודדים במהלך השיעורים בתחום הדעת.
חשיפה למגוון כלים להנגשה ולמידת עקרונות מנחים לתכנון יחידות הוראה, שיעורים ודרכי הערכה המותאמים לצרכי התלמידים ומאפשרים לפתח את יכולות הלמידה של הם ולחוות חווית הצלחה.
לקבלת גמול יש לקחת חלק פעיל בכל חלקי ההשתלמות: השתתפות במפגשים הסינכרוניים (בזמן אמת) וביצוע המשימות השונות ביחידות הא-סינכרוניות, לרבות משימת הסיכום.
שימו לב, ביצוע משימת הסיכום מהווה תנאי הכרחי לקבלת הגמול.